Wie sehen Regenwald-Schutzprojekte direkt vor Ort eigentlich aus? Hier kannst du miterleben, welche Erfahrungen Elena, Elli und Flo in unseren Projektgebieten in Guatemala, Ecuador und Indonesien sammeln! Schau einfach unter der Gruppe “Regenwald – Ich war vor Ort”. Regelmäßig ergänzen unsere drei Reisenden die Gruppenseite mit frischen Eindrücken und Erlebnissen – life aus dem Projektgebiet!

Nach und nach werden hier die einzelnen Aktionen ausführlich vorgestellt, darum hier nur eine kurze Auflistung unseres ersten Platzes:

Die Hauptschule Lechtal aus Österreich hat sich sieben Monate lang auf eine Abendveranstaltung mit Tanz, Theater, Film und Interviews vorbereitet. Sogar das lokale Fernsehen berichtete von dem außergewöhnlichen Einsatz für den Regenwald.

Annika Schönfelder hat zusammen mit ihrer Mutter und über 30 Freunden ein Regenwald-Tanzfest veranstaltet und durch Märchen und Tänze das Thema Regenwald an die Öffentlichkeit gebracht.

Das Ursulinengymnasium in Köln informierte ausgiebig über den Regenwald, dessen Bedrohung und Zerstörung. Über 1000 Besucher hatten die Möglichkeit sich z. B. über Schutzmaßnahmen, oder Einkaufverhalten zugunsten des Regenwaldes beraten zu lassen und sich während eines Rundgangs dem Regenwald nahe zu fühlen.

”Willst du mit mir…” von Lisa Butz, Laura Roth, Kim Trieu und Nina Vargas Klatt von dem König-Karlmann-Gymnasium in Altötting

”Last tree standing” von Ann-Katrin Albers vom Gymnasium in Haren

In der Gruppe “Plakate für den Regenwald” sind noch weitere Teilnehmer des Plakatwettbewerbs vorgestellt.  Einfach dem Link folgen!

Warum das so wichtig ist?
Noch immer werden Urwälder für die Herstellung von Papier und die Anlage von Eukalyptus-Plantagen vernichtet. Jeder fünfte Baum fällt für Papier! Wenn du Recyclingpapier benutzt, schützt du also aktiv die letzten Urwälder der Erde.

Was kannst du tun?
Frag aktiv im Laden nach Recycling-Schulheften. Die neuen Hefte von uns und STAUFEN sind noch so neu, dass sie vielleicht noch nicht ausliegen. Nachfragen und nachbohren hilft! So werden die Hefte bekannter und andere werden zum Nachahmen angeregt. Werdet Regenwald-Schützer und kauft Recyclingpapier!

Hier siehst du noch weitere der neuen Schulheft-Motive:

Ihr sucht noch Aktionstipps für eigene Aktionen? Hier findet ihr viele Projektbeispiele von anderen Schülerinnen und Schülern!

Auch die Klasse 2b der Grund- und Hauptschule VS Unterhaching hat uns schon ihre Projektdokumentation geschickt. Sie hat sich während einer Schulprojektwoche intensiv mit der Heimat von Mogli und Balu aus dem Dschungelbuch beschäftigt. Dabei haben sie fleißig Geld gesammelt, gebastelt, gesungen, ein Hörbuch aufgenommen sowie Papier und Schokolade selbst hergestellt. Ein Zoobesuch stand genauso auf dem Programm wie die Erstellung einer Internetseite. Schaut euch diese doch mal an und holt euch neue Ideen für euer eigenes Projekt: http://regenwald.weebly.com/index.html.

Einen weiteren Bericht haben wir von der Klasse 7b der Wichern-Schule aus Hamburg bekommen. Die Schüler haben im Projektunterricht Forscherteams gebildet, um wichtige Fragen zum Thema Regenwald unter die Lupe zu nehmen. Hilfreich war da sicherlich auch der Besuch im Klimahaus in Bremerhaven, wo man verschiedene Klimazonen mit allen Sinnen erleben kann. Das scheint nicht nur bei André und Erhan Eindruck hinterlassen zu haben: „Wir haben in unserer Projektarbeit gelernt, wie wichtig der Regenwald für uns Menschen, unser Klima und natürlich auch für die Tier- und Pflanzenwelt ist. Auch unser Besuch im Klimahaus Bremerhaven hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, den Klimawandel zu begrenzen und sich für die Umwelt einzusetzen.“